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导读在进行教师资格证面试的时候,结构化面试是最重要的环节 ,考官也会提出相关的问题,只有进行合理的回答,才能得到相应的分数 ,在进行幼儿教师资格证面试的时候,同样需要回答一些问题,今天给大家整理了幼儿教师资格证面试结构化真题之一:幼儿教师需要具备哪些基本素养?下面我们就来看看如何进行作答吧。
幼儿教师需要具备哪些基本素养?
1.综合概述
幼儿教师需具备一定的基本素养 ,这是做好幼儿教育工作的基础 。所以,幼儿教师应具备多方面的基本素养。
2.具体阐述
(1)要有良好的心理素质和执着的事业心。教师应该对幼儿教育工作特点有正确的认识和充分的准备,坚定信念 ,保持一颗执着的事业心 。
(2)科学文化素质和艺术活动素质。幼儿教师要博学多才,要擅长唱歌、跳舞 、画画、折纸等各项艺术活动。
(3)具备学习和反思能力 。幼儿教师需要不断学习新知识、新技能,同时,要时刻进行反思 ,这样才能更好地开展幼儿教育工作。
(4)具备创新能力。幼儿教师要善于从平时的工作中,发现潜藏的科学原理和新鲜事物,捕捉最新 、最有开发价值的信息 ,发挥创新精神 。
3.点题升华
我认为我已经具备了做一名幼儿教师所需的基本素养。因此,如果我有幸成为幼儿教师中的一员,我一定会成为孩子们快乐成长的领路人。
幼儿教师资格证面试真题是我们进行面试的直接依据 ,所以我们需要把每年的考试真题融会贯通,在考前多多进行练习,相信在考前 ,一定能获得不一样的收获,祝大家考试顺利,加油!
2019年教师资格证考试真题(考察教师职业道德)
教资结构化面试真题:幼儿在活动时 ,腿擦伤了 。你作为幼儿教师,该怎么办?
参考解析:
1.明确问题。
由于幼儿的生理和心理特点,难免会遇到磕碰或者擦伤的情况。虽然伤口不大,但如果处理不当,不仅无法给家长一个满意的交代,还可能会造成不可冲刺的后果。所以 ,我会立即处理此事 。
2.解决问题。
第一,立即查看。一是立刻查看幼儿的受伤情况,安慰幼儿不要害怕 ,并及时作出处理;二是会暂时让配班老师维持好活动秩序,把控好教学进程,不要影响到其他幼儿的活动进度 。
第二 ,妥善处理。一是将幼儿抱至保健室,先用冷开水冲洗伤口处,并清洁伤口周围;二是如果擦伤很浅、面积比较小 ,我会用棉签分别蘸取适量的碘酒、酒精涂抹于伤口周围的皮肤,然后贴上创可贴;三是如果擦伤面积较大 、伤口上沾有无法自行清洗掉的沙粒、污物,或受伤部位肿胀 ,我会立即带幼儿去医院做局部清创处理,并及时联系家长;四是在此过程中,我会不断地安慰幼儿,并通过讲故事的方法缓解幼儿紧张的情绪。
第三 ,反思提升 。在以后的教学活动中,我不仅要对幼儿进行安全知识教育,还要采取有效的安全保护措施 ,更要掌握常用的急救知识与技能,这样就可以对幼儿的意外伤害进行快速而正确的处理,也能减少给幼儿带来的伤痛。
以上就是关于历年教师资格证结构化面试真题的相关内容分享 ,希望对各位考生有所帮助,如果您想要了解更多教师资格证考试技巧、备考攻略等相关内容,欢迎大家及时关注本平台哦!
1 、教师资格证考试真题
阅读材料 ,回答问题。
周老师是一名乡村幼儿园教师 。她所带的班级孩子的父母大部分在外打工。周老师经常在班上组织?娃娃家?游戏,在游戏中,周老师扮演?妈妈?的角色 ,搂搂这个,亲亲那个,?宝贝?们在?妈妈?的怀里幸福的撒娇。
妮妮常把小手弄得脏脏的,还喜欢吮吸手指 。导致常拉肚子。一天 ,周老师看到妮妮没有洗手就拿点心吃,就把她带到水池旁,一边教她洗手一边说:?脏脏的小手有许多细菌 ,不洗手就拿东西吃。会生病的,以后我们天天把小手洗的干干净净的,做个健康的小宝宝 ,好吗?妮妮使劲点点头,不好意思地笑了。
周老师还发现妮妮非常喜欢看图书,由于妮妮的父母在外地打工 ,她和爷爷奶奶生活在一起,可是爷爷奶奶识字不多,没法陪她一起阅读 ,周老师就经常给她讲故事,念儿歌 。周老师打电话给妮妮的妈妈说:?妮妮是个可爱的孩子,就是不太爱说话,建议你们经常打电话给她 ,让她感受到你们的爱。?周老师还经常用微信和妮妮的妈妈沟通、交流。
周老师得自己对幼儿的心理特点了解不够,有些问题不能妥善处理,于是主动参加培训学习 。
问题:
请结合材料 ,从教师职业道德的角度,评价周老师的教育行为。(14分)
2、教师资格证考试参考答案
本题考查教师职业道德。
周老师的做法遵循了教师职业道德规范的相关要求,值得我们学习 。
(1)周老师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求老师关心爱护全体学生 ,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友 。材料中 ,周老师经常在班上组织?娃娃家?游戏使幼儿能够感受到母爱,并且能够关注到班上的妮妮小朋友,体现周老师真正做到了关心爱护幼儿 ,做幼儿的良师益友。
(2)周老师的行为符合?教书育人?的教师职业道德要求。《规范》中关于?教书育人?方面所规定的具体职业行为要求有:遵循教育规律,实施素质教育 。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行 ,激发学生创新精神,促进学生全面发展。材料中,周老师教育妮妮养成?吃东西前先洗手的习惯? ,为喜欢读书的妮妮读书,念儿歌,体现了因材施教 ,促进学生全面发展。
(3)周老师的行为符合?为人师表?的教师职业道德要求 。《规范》中关于?为人师表?方面所规定的具体职业行为要求有:关心集体,团结协作,尊重同事 ,尊重家长。材料中,周老师主动和妮妮家长联系,建议妮妮家长经常给孩子打电话 ,让孩子感受到家长的爱,并经常微信联系妮妮家长,体现了周老师在处理与家长关系时,做到尊重家长 ,与家长建立良好的关系,家园共育,共同促进幼儿的健康成长。
(4)周老师的行为符合?终身学习?的教师职业道德要求 。《规范》中关于?终身学习?方面所规定的具体职业行为要求有:崇尚科学精神 ,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务 ,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。材料中,周老师觉得自己对幼儿的心理特点不够了解 ,有些问题不能妥善处理,便主动参加培训学习,体现了周老师潜心钻研业务 ,崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构 ,不断提高专业素养和教育教学水平 。
(5)周老师的行为体现了为人师表的道德规范。为人师表要求老师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己 ,以身作则。关心集体,团结协作,尊重同事 ,尊重家长 。作风正派,廉洁奉公。材料中,周老师以身作则 ,主动陪伴留守儿童,并且主动与家长沟通,进行无偿教育 ,体现周老师做到了为人师表。
综上所述,周老师积极践行教师职业道德规范,激发学生的创新潜能,促进学生独立 ,健康,全面发展,值得我们学校借鉴 。
以上就是小编整理的2019年教师资格证考试真题(考察教师职业道德)。希望大家多多练习 ,认真备考,成功取证。
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